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康复心理学本科课程

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康复心理学本科课程

康复心理学本科专业的学生准备在研究生学习Poster from Service Learning Course Drawing of H和 康复咨询,对有关残疾和康复以及康复某些入门级的职位及相关的人才中介服务机构等专业课程进修。这个计划不会导致教师资格认证。



康复心理学专业信息和实习计划会议 

了解康复心理学实习选项(rpse 630),以及如何建立你的实习经历。询问康复心理学专业要求,注册和课程规划的问题。

2019下降时间和日期
TBD



在特殊教育本科专业

特殊教育教师资格认证程序准备教育工作者,作为资源和Group of Students on 教育建筑 Patio 倡导残疾人及其家属。这包括在学校内外协同工作,以提高生活的个人品质残疾人及其家属,并担任领导,以提高全体学生的教育。

本科特殊教育教师资格认证课程

查看视频:在体育外围官网(备用网站)特殊教育
由博士生生产,戴安娜贝克尔
和优点媒体服务

理学士教育,特殊教育的主要

特别教育计划提供跨类别的认证涵盖智力和发育障碍,学习障碍和情绪/行为disabilities.graduates有资格在通过早期青春期水平中间童年申请跨类别特殊教育许可证(6-12岁/ 13),并且还通过在水平青春期(年龄10-21)的青春期早期。

 这些认证对应于公共指令牌照号码801(代码72),和801(代码73)的威斯康星部。该计划强调在与谁拥有广泛的能力,包括学生严重残疾的学生小学,初中,高中课程学习和经验。 

理学士教育,特殊教育和基础教育双学位

双认证项目通过早期青春期水平,通过早期青春期水平,提供在中间的童年跨类别特殊教育认证(大约6-12岁/ 13)在中间的童年和小学教育认证。毕业生有资格申请MC-EA跨类别特殊教育#801(代码72)和MC-EA正规教育#777(代码72)。

该计划强调在小学和特殊教育方法的培训,强调包容和与学生有学习障碍,情绪/行为障碍,和其他高发残疾人工作的一个强大的背景协作的做法。

节目信息和建议


本科生/未来的学生没有考上本科专业:

教育学术服务
139教育建设
www.education.wisc.edu (点击 学者大学本科)
easinfo@education.wisc.edu
(608)262-1651

学生考上了本科课程:

学生将被分配一个额外的 部门顾问。学生们可能会发现其指定的顾问Bucky 和 rpse 员工 at Orientation 学生中心。有关程序和学位要求的一般信息,也可以直接联系:

凯拉·阿姆斯特朗,学生服务协调员
体育外围官网(备用网站)系
//rpse.education.wisc.edu
armstrongalf@wisc.edu
(608)263-4608
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