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金伯·威尔克森

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金伯升威尔克森
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金伯升威尔克森


Rehabilitation Psychology & Special 教育 (rpse)


Rehabilitation Psychology & Special 教育 (rpse)

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办公室：608 / 263-4362
传真：608 / 262-8108

klwilkerson@wisc.edu

个人简历

教育

pH值d，特殊教育
华盛顿大学
华盛顿州西雅图市

米版，特殊教育
华盛顿大学
华盛顿州西雅图市

BA，计算机研究
西北大学
埃文斯顿，IL


赠款和赞助

  • 2013-2014 - 金额：$ 37,800.00，“大师特殊教育€“uonline模型“，由荣获：威斯康星州教育创新资金，金伯升大学。威尔克森。

出版物

  • Melekoglu, M.A., & Wilkerson, K.L. (2013). Motivation to read: How does it change for struggling readers with and without disabilities? 指令的国际期刊。 6（1），77-88。
  • Roberts, C., Leko, M.M., & Wilkerson, K.L. (2013). New Directions in reading instruction for adolescents with significant cognitive disabilities. 补习教育和特殊教育，34，305-317。
  • Wilkerson, K.L., Gagnon, J.C., Mason-Williams, L., & Lane, H.B. (2012). Reading instruction for students with high incidence disabilities in juvenile corrections. 防止学业失败。 56，219-231。
  • Wilkerson, K.L., Gagnon, J.C., Melekoglu, M.A., & Cakiroglu, O. (2012). Reading instruction in secondary day treatment and residential schools for youth with emotional or behavioral disorders. 补习教育和特殊教育，33，78-88。
  • Melekoglu, M.A., & Wilkerson, K.L. (2012). The use of repeated reading in afterschool programs: Improving outcomes for struggling elementary students with reading difficulties. 艺术和社会科学的英国杂志。。 8 127-139。
  • Wilkerson, K.L., & Trezek, B.J. (2009). Literacy instruction for secondary students with disabilities. 重点关注特殊儿童，14（4），1-12。
  • Melekoglu, M., Cakiroglu, O., & Wilkerson, K.L. (2009). Special education in Turkey. 全纳教育的国际期刊，13，287-298。
  • Maccini, P., Strickland, T., Gagnon, J., & Wilkerson, K.L. (2008). Secondary students with learning disabilities: Accessing the general education math curriculum for secondary students with learning disabilities. 重点关注特殊儿童，40（8），1-32。
  • Wilkerson, K.L., & Causton-Theoharis, J. (2006). Boy in the bubble: Effects of paraprofessional proximity and other pedagogical decisions on the interactions of a student with behavioral disorders. 研究儿童教育杂志，20，301-312。
  • Allen-DeBoer, R.A., Wilkerson, K.L., & Glass, M. (2006). Reading instruction for youth with emotional and behavioral disorders: Providing services in a juvenile correctional facility. 行为障碍，32，12-28。

简报

  • Brown, A.D., & Wilkerson, K.L. (2013). 谁是那些孩子？：学生在传统VS替代中学的描述特征， 体育外围官网(备用网站)暑期教育研究计划的一天。
  • Yan, M., & Wilkerson, K.L. (2013). 教师报使用在未成年犯管教所的教学方法和阅读的干预措施， 美国教育研究协会（AERA）。
  • Yan, M., & Wilkerson, K.L. (2012). 读高中的补充阅读课教学的特点， 美国教育研究协会（AERA）年会。
  • Roberts, C.A., Author Only, Leko, M.L., & Wilkerson, K.L., Presenter & Author (2012). 读高中的补充阅读课教学的特点， 美国教育研究协会（AERA）年会。
  • Cakiroglu, O., & Wilkerson, K.L. (2011). 读高中的补充阅读课教学的特点， 美国教育研究协会（AERA）年会。
  • Tubpun, T., Presenter & Author, & Wilkerson, K.L., Presenter & Author (2011). 了解在阿米什社区残疾人和特殊教育， 美国教育研究协会（AERA）年会。
  • Wilkerson, K.L., Presenter & Author, & Trezek, B.J., Presenter & Author (2010). 阅读青少年读者的干预措施， 太平洋沿岸研究会议。
  • Trezek, B.J., Presenter & Author, & Wilkerson, K.L., Presenter & Author (2009). 流畅干预初级读者：从多个调查的证据， 太平洋沿岸研究会议。

部门服务

  • 导师给助理教授
    会员的日期：2006年 - PRES。
  • 辅导教师。

学校服务

  • 威斯康辛中心教育研究（wcer）主任招聘委员会
    会员的日期：2011 - 2012
  • 会员。

  • 教育和心理培训中心执行委员会
    会员的日期：2004至2011年
  • 会员。

公共服务

  • 情绪和行为障碍的日记
    会员的日期：2014至16年
  • 评论家，特设评审。
  • 评论家，特设评审。

  • 补习教育和特殊教育
    会员的日期：2010至2013年
  • 特邀发言人。

  • 特殊儿童
    会员的日期：2004 - 2010
  • 编辑审查委员会成员。

公共服务

  • partnerhsips和协作同行审查小组，美国教育部门，教育科学研究所（IES）
    会员的日期：2014 - PRES。

  • 审稿社会科学和人文科学加拿大研究理事会
    会员的日期：2013 - PRES。

  • 社会行为同行审查小组，美国科学家审阅教育部门，教育科学研究所（IES）
    会员的日期：2010至12年

  • 社会行为同行审查小组，美国科学家审阅教育部门，教育科学研究所（IES）
    会员的日期：2008年至2009年

  • 准备特殊教育，相关服务和早期干预工作人员服务婴儿，幼儿，并与低发残疾补助金，特殊的教育项目办公室，教育u.s.department儿童
    会员的日期：1999年 - PRES。

奖项和荣誉

  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    说明：获得$ 2500个
    日期（S）：2013
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    说明：获得$ 1000个
    日期（S）：2013
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    范围：国际
    说明：获得$ 1000个
    日期（S）：2011
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    范围：体育外围官网(备用网站)
    说明：获得$ 1000个
    日期（S）：2010
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    范围：体育外围官网(备用网站)
    日期（S）：2007
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    范围：体育外围官网(备用网站)
    说明：荣获$ 800
    日期（S）：2006年
  • 其他
    组织：其它
    目的：教学
    范围：体育外围官网(备用网站)
    说明：荣获$ 500强
    日期（S）：2005

会员资格

  • 美国教育研究协会（AERA）
    组织范围：国际
  • 理事会特殊儿童（CEC）
    组织范围：国际
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